△ 066｜你猜我猜不猜得到你猜不猜
接着昨天标题的逻辑，再说一个拗口的话题。
猜别人的心思是我的一种能力，但是也是我这辈子最容易造成恶果的能力。猜的关键是在没有得到答案之前要猜对答案，但是在答案揭晓之前，就只能等任何可能印证猜对的可能性，如果这个答案不出，那就一直猜下去。猜得越深，答案就越模糊；答案越模糊，就意味着答案没有意义——没有意义的事情那还猜个屁啊！那人为什么要猜，就是因为得不出那个答案，猜一个不可能有答案的事情——对方到底有没有生气，我是不是做错了什么——但是这些问题就算猜对了答案也没有了意义，因为最担心发生的事情，早就已经发生了，或者是对方根本就没有在意过；另一种可能，是在猜之前，其实已经有了答案，想要猜的只是在不停地说服自己——对方不可能不爱我，或者对方不可能出轨——但是这些问题在猜测之前，是否就已经在我们心中有了既定的答案。
我记得初中有一次物理考试，出题老师估计是有强迫症，他编撰的选择题答案竟然是AABBCCDD这样的排序方式。当我回过头再检查题目的时候，我陷入到了自我猜疑之中，我开始猜测出题老师的心理——他真的会用这么明显的规律来安排题目吗？随着再一次检查选择题，发现答案依旧是这个有规律的设定，这让我有些恐慌。这样的规则反而让我猜不出出题老师的心思。但是后来，那场考试还真的是这样的规律。
令人意外的是，那个物理老师后来好像还被年级组长教育了一番，因为他出题的规律太简单，以至于很多人猜出了规律。的确如此，很多「差生」猜到了规律，而「优生」因为不相信老师会用这样的出题逻辑，反倒改错了几道题以猜出出题者的心理。一开始我还觉得对老师的「处罚」是不是太矫枉过正，现在想想，这种「处罚」更像是那些出题者自己颜面扫地的自救，因为这种规律让「做不来题但是懂得投机的人」给猜到了，而让「做得来题但是太在意猜别人心思的人」给猜错了。
还有一次应该是数学考试，一连四道选择题都选C，当我做到第五道题发现还是选C的时候，也开始慌了。出题老师真的会连续5道题都设定C的答案吗？如果是这样，对那些乱蒙答案和认真做题的人也太不「公平」了——那时候我真的是用「公平」这个词来思考的。乱蒙答案的人、做不来题却能做对5道题，而认真做题的人，因为猜不透出题老师的心思，只能默认是自己做错了选择题，不得不回过头一遍又一遍地验算复盘。结果那场考试真的是连续五道题选择C，一些因为猜不到老师心思的「优生」，用鄙视的眼光看待那些运气好而乱蒙对5道题的「差生」。现在想想，我不应该用「不公平」，而应该用「公平」，等我成年之后我才知道，原来「运气」也是一件非常重要的事情——而那些自始至终都要通过猜别人心思的人，永远都理解不了「运气」的意义，当然，他们也不相信运气，相信的只是自己对别人的猜忌。
我学过很多的棋类游戏，却总是玩不好，甚至是五子棋，都会因为猜别人的下一步而上当受骗。原因很简单——我会去猜测对方下一步会做什么，所以也只能看到下一步。当玩过几局之后，对方就意识到我的策略是防守大于进攻的人，而且总是会猜测对方的下一步。所以在对弈的过程中，我会被对方牵着鼻子走，故意让我去猜下一步，而上了对方的圈套。现在想想，下棋的真谛不是在于猜对方，而是在于如何将对方骗到自己预设好的布阵之中。
想要让一个人不去猜别人可太难了！越是害怕答案出错的人，就越是会去猜别人。就跟最开始说的一样，猜的关键是在没有答案之前猜到对方在想什么，这件事情本身就是被动且危险的。当对方什么都没想，兴许结局还好——只落下一个我们想得太多的尴尬局面；但如果对方是一个老谋深算的人，那我们猜到的都是对方故意留给我们的讯号；最惨的，就是两边都是猜别人的人，猜来猜去两个人都没答案，或者说全是既定的答案——我知道你在猜我，但是我也在猜你是不是猜对了我。这种不确定性、无法掌控、树立假想敌、或者是过分在意对方，最后都会让人不经意地去猜对方，猜到最后答案已经不重要了，重要的是，我若不能猜，我甚至失去了最后的对彼此之间的肯定。这也是为什么那些明知道对方已经出轨，还要维系婚姻关系的一方，他们其实早就有了既定的答案，找到的证据也都印证了自己的猜疑，但是他们就是不肯说服自己，因为如果他连猜都不想猜了，那就是彻底的心死了。
到头来我们还在抱怨，要不是你让我猜不到，我怎么会一直去猜——你要是不设置AABBCCDD的选择题答案，我怎么会去猜你是不是真的用这么简单的逻辑在设置答案——就是因为我猜不到，所以那些乱蒙的学生才能猜到我没敢写出的答案，如果这个世界都是AABBCCDD的逻辑，那对我太不公平了！迟早有一天，别人还会猜到我的答案。
那如何不让别人猜到自己的答案？
大可放心，不想让别人猜到自己答案又想要猜到别人答案的人，一辈子也猜不到任何想要猜到的答案。
莫比乌斯 